教案《明暗与立体的表现》思维导图

教具准备：教学课件、台灯、石膏正方体、白纸一张

学具准备：手电筒、A4纸、写生物品(可以是学习用品、立体模型等)

教学过程

一、视频引入

二、讲授新课

(1)光线越远、越弱，明暗对比越弱，反之，光线越近、越强，明暗对比越强。

(2)在恒定光线下，受光的面会比较亮，就把它叫做亮面，背光的面由于受不到光照比较暗，就把它叫做暗面，平行于光线的面介于亮暗之间，就叫做灰面。这就是常说的三大面。

课堂活动2：小练习——自我检测看图判断光源方向及指出物体的三大面。

教师启发学生说出光源方向及物体的三大面的位置，在此基础上又进一步说明如果对三大面细分可以分成五调子，启发学生分析反光及明暗交界线形成的原因。

知识点三：明暗与立体的表现方式

请同学上黑板在画好的圆柱体中试用自己的方式表现出三大面来。两名学生在黑板上画，其余学生观看并在老师的启发下思考。教师总结圆柱体明暗的表现方式。(点、线、面表示法)

教师随后补充除了上述方法外还能用其他方法，同学们可以任意选择自己喜欢的方式来表现明暗，如彩铅、淡彩还能够表现出物体的固有色等。

知识点四：明暗与立体的绘画方法

1、写实画法——教师演示水杯的写实画法

2、创意画法——教师分析《鱼》的创意，并演示水杯的创意画法

1.作业要求：根据学生自己的意愿在下面内容中二选一

2.评价：教师在学生绘画过程中除了给予一定辅导外，对于作业中的亮点及时展示，并将做好的练习贴在黑板上，让学生挑出最喜欢的作品，并说明为什么。

1.明暗素描作品欣赏

2.通过对板书中知识点的回顾，巩固本课知识并提出在今后的生活中要关注身边绘画作品中对明暗的表现。

1.三大面(亮面、灰面、暗面)

2.五调子(亮、灰、暗、明暗交界线、反光)

点、线、面、其他

写实创意

附：教材图片