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教师招聘幼教面试试讲—大班社会领域我的好朋友思维导图
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教师招聘幼教面试试讲—大班社会领域我的好朋友
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思维导图大纲
教师招聘幼教面试试讲—大班社会领域我的好朋友思维导图模板大纲
一、活动目标
1.了解好朋友的特征，爱好等情况
2.能用语言、绘画等形式表现好朋友的外貌特征和相关的事情，加深对好朋友的理解。
3.在活动中感受朋友间的好感情，体验与朋友合作交往的快乐，更加关心和爱护自己的好朋友。
二、活动准备
照片墙、水果图片、记录纸、绘画纸、色卡、四种、奖杯等。
三、活动过程
(一)开始部分
1.歌曲《找朋友》导入，引出课题
(二)基本部分出示照片墙，开展《找朋友》的游戏，请幼儿找出自己的好朋友。
规则：请一位小朋友在照片墙上找到自己的好朋友，认为是这名幼儿的好朋友的幼儿都可以站起来，出示照片揭示答案。
2.游戏《猜猜看》
(1)介绍自己好朋友的外貌特征。
请幼儿说一说自己的好朋友的长相，引导幼儿从发型、眼睛、脸型等进行观察来描述好朋友的样子。
(2)师：你知道你的好朋友都喜欢什么吗?
规则：请出四组幼儿，一次回答问题，答对得一分，答错不得分，累计得分最高的获得冠军。
你的好朋友喜欢吃什么水果?
你的好朋友喜欢哪些小动物?
你的好朋友有什么兴趣爱好?(画画、跳舞、唱歌、还是讲故事?)
3.交流讨论
师：展示小朋友在日常生活中和自己的好朋友游戏时的场景图或小短片，引导小朋友来说一说当时发生了什么?最后怎么样了。
(三)结束部分
4.送朋友一份礼物，为朋友画像。
5.互相赠送礼物。
四、活动延伸
去科学角制作好朋友特征统计表
沪公网安备 31011502019485号
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