《丝绸之路》教学设计思维导图

上篇文章，我们在老舍先生的带领下领略了美丽的草原风光。我们国家疆域辽阔，不仅有大草原，再往西北部，还有神秘的大沙漠。提起沙漠，大家脑海里都会浮现什么景象呢?(PPT出示沙漠图片)汉武帝时期，张骞奉命率领一百多人出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，这就是赫赫有名的丝绸之路，今天就让我们一起走进大漠，走进丝绸之路。(板书标题)

1.初读课文，解决生字词。(屏幕出示生字词，学生朗读)

2.再读课文，试着给文章划分段落层次。

1.自由朗读课文，找出描写两国使臣会面的情景的段落，完成下列表格，用一两句话概括。

2.再次朗读2-12自然段，并思考安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面?用一个词语来概括。并说说从那些地方可以看出来?

分角色扮演两国使臣，用不同的口吻读出热闹、盛大的场景，体会丝绸之路对于中外双方的重大意义。

小结：再次有感情地朗读课文，想象双方使臣会面的盛大场景。

作业：搜集与丝绸之路有关的小故事，下节课进行交流。