小学品德与生活说课稿：《我们长大了》思维导图

针对本课教学目标，我认为本课教学的重点是：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。本课的难点是让孩子从具体事情中懂得热爱父母，孝敬父母，懂得关心别人。

基于以上目标，我将在课堂上采用搜集资料法、讨论法、讲述法、角色表演法和情景模拟法等教学方法。

学生将在调查、讨论、说话和写诗等过程中，认识成长的含义，产生成长的喜悦感。

接下来，我将简单阐述我的教学设计。我这一课分为五个教学环节。

第一个环节是游戏导入，体验成长。

第二个环节是成长包展示，体验成长

第三个环节是朗诵诗歌，学会自立。

第四个环节是情景表演，学会懂事。

第五个环节是制作成长树。

现在，我将详细地说一说我的，每一个教学过程。

1.猜照片：挑一位班里同学的照片，让小朋友们猜猜照片上的人是谁？

2.揭示照片主人。图中的小朋友长大了，所以，你认不出来了。长大会给我们带来很大变化。今天我们就一起来学习课文《我们长大了》。

1.不仅照片可以让人感觉到我们的变化，还有很多东西可以让我们感觉到成长的变化。幻灯展示课本48、49面。说说哪些东西可以展示成长的变化。

2、那你们有哪些东西也可以展现你长大了？请你们拿出自己的成长包，和同桌说一说吧。

5、师小结：长大不仅是身体上的变化，更是随着你们学会了越来越多的本领，慢慢长大。

①课件展示老师编写的小诗

②课件演示，根据学生发言编写小诗

从同学们的表演中，老师知道你们长大懂事了,学会关心别人了,生活中还会遇到许多问题，我们该怎么办呢？

（1）在爸爸妈妈工作忙的时候我们该怎么做?

（2）有好吃的东西怎么做?

（3）同学的笔掉在地上摔折了怎么办?

（4）垃圾纸满了怎么办?

老师知道,我们班还有很多懂事的孩子呢,那就把他们找出来,夸一夸他们吧,想一想,你想夸谁?为什么夸他啊?

【让孩子学会做人是课程的核心目标，通过活动让孩子们知道学会关心他人是长大了的一种重要体现。兴趣是学习的老师，情景表演可以让学生在表演中体会关心他人。让学生夸夸班上的同学，既可以让学生学会发现别人的优点，也让被夸的孩子，感到骄傲】

五、制作成长树

我们的成长离不开亲人的关心与照顾，离不开老师的教导，离不开伙伴的陪伴。所以，老师希望你们多学会更多本事，懂得关心别人，做一个长大了的孩子。

（这一环节，可以让学生体会家长对孩子的爱，从而让他们学会关心家人）

教学无定法，还请老师在教学中因材施教，使学生的成绩早些提高。