2020年下资格证《综合素质（中小幼）》命题趋势分析思维导图

一、回顾历年规律

单项选择题部分按照职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、逻辑思维和信息处理的顺序考查。其中法律法规和文化素养部分的题量较大，分别考查8道题和9道题，职业理念和职业道德各4题，其他部分2题左右。

材料分析题部分考查内容和形式比较明确，一般来说：第一道考查职业理念，包括教育观，学生观，教师观。教育观可分为幼儿园和中小学两种表述，考生只需要记住自己所报学段的相关表述即可。第二道考查教师职业道德规范，内容来源于2008年修订版的《中小学职业道德规范》中的“三爱两人一终身”，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。第三道是阅读理解，有两个问题。一般情况下，第一问是词、句理解，分值4分;第二问需联系全文分析，分值10分。幼儿园、小学、中学的阅读理解可能是同一题也可能不一样，其总体难度与中学语文中的阅读理解相当。

作文分为命题作文、话题作文和材料作文，其中材料作文最为常考。一般来说，会给出一段材料，要求考生从任意角度，文体不限，自拟题目，开始作文。幼儿园要求不少于800字，中小学不少于1000字。

总之，综合素质考试并不是太难，单项选择题的难点在逻辑思维题上，其他考点主要侧重考查考生的理解和记忆能力。材料分析题需要考生在记忆知识点的基础上，多去练习答题规范和答题思路。而作文需要考生掌握议论文的基本写作框架和写作思路，以及加强平时的素材积累，并坚持练习。

(二)内容分析

职业理念主要是由教育观、学生观、教师观三个模块构成，考查4个单项选择题8分，一个材料分析题14分，合计22分。单项选择题一般会呈现一个教学案例，问教师应该如何做。材料分析题会给出某某教师的教学实录，请考生从职业理念的角度分析该老师的做法。具体有以下四中问法：(1)请结合材料，从教育观的角度分析某老师的行为。(2)请结合材料，从学生观的角度分析某老师的行为。(3)请结合材料，从教师观的角度分析某老师的行为。(4)请结合材料，从教师职业理念的角度分析某老师的行为。