第一章：幼儿园环境创设概述思维导图
第一章：幼儿园环境创设概述
树图思维导图提供 第一章：幼儿园环境创设概述 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 第一章：幼儿园环境创设概述 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：75ce9d4fbc8ceb0ef8131b8a5a78c887
思维导图大纲
第一章：幼儿园环境创设概述思维导图模板大纲
第三节：幼儿园室内环境和室外环境的创设
一、室内环境创设
1、门厅
2、走廊
3、楼梯
4、活动室
5、生活区
二、室外环境创设
1、主体建筑
2、建筑物外墙
3、园门
4、园区绿化环境
5、室外游戏活动场地
游乐设施区
体育活动区
戏水玩沙区
种植饲养区
第一节：幼儿园环境概述
一、幼儿园环境的概念
（一）、环境
（二）、幼儿园环境
二、幼儿园环境的分类
（一）、按存在形式分类
（二）、按组成性质分类
（三）、按空间布局分类
（四）、按幼儿园一日生活活动构成分类
（五）按照课程结构和特征分类
三、幼儿园环境的特点
（一）、教育性
（二）、可控性
四、幼儿园环境的教育作用
（一）、促进幼儿认知的发展
（二）、促进幼儿社会性的发展
第二节：幼儿园环境创设的基本理念
一、幼儿园环境创设的概念
指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展的规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设对幼儿有积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。
二、幼儿园环境创设的代表思想
（一）、蒙台梭利教育环境观
有准备的环境
1、自由的观念
2、结构与秩序
3、真实与自然
4、美感与气氛
5、蒙台梭利专业教具
社会生活的发展
适宜的环境
1、既要重视硬环境的建设，更要注重软环境的创设
2、让幼儿成为环境的主人和创设者
3、幼儿园的环境创设要保持动态
4、把握好环境的教育内涵
（二）、陈鹤琴教育环境观
陈鹤琴教育环境观的内容
1、大自然、大社会都是我们的活教材
幼儿园环境创设必须坚持“中国化”原则
幼儿园环境创设必须坚持“儿童化”原则
陈鹤琴教育环境观对我国幼儿园教育的启示
1、幼儿园环境创设应该突出生活性
2、幼儿园环境创设应该凸显幼儿主体参与性
3、幼儿园环境创设应该注重教育渗透性
三、幼儿园环境创设的原则
适宜性原则
1、与幼儿教育目标相适宜
2、与幼儿年龄相适宜
独特性原则
启发性原则
互动性原则
艺术性原则
安全性原则
1、材料安全
2、空间安全
3、设施安全
4、安全提示语
四、幼儿园环境创设的基本要求
舒适度要求
和谐度要求
五、幼儿园环境创设的基本方法
讨论法
探索法
操作法
沪公网安备 31011502019485号
上海工商