第八章：教学思维导图
教学概述，理论规律，教学实践等内容讲解
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思维导图大纲
第八章：教学思维导图模板大纲
第一节：教学概述
教学的基本内涵
教学的词源学考察
有关教学的不同界定
教学的主要作用
教学是促进学生全面发展的基本途径
教学是提高学校教育质量的有效教育途径
教学是推动社会发展的重要手段
教学的基本任务
引导学生掌握基础知识和基本技能
发展学生的智能和体能
培养学生良好的审美情趣和道德品质
第二节：教学理论与规律
教学理论
传统教学论的三大里程碑P259-260页
夸美纽斯的教学思想
赫尔巴特的教学思想
凯洛夫的教学思想
现代教学论的三大流派P260-261页
赞可夫的教学与发展理论
布鲁纳的学科基本结构理论
瓦根舍音的范例教学理论
当代主要的教学流派
人本主义的教学理论
建构主义教学理论
后现代主义教学理论
教学要素、过程及其规律P264-265页
教学要素
教师
学生
教学内容
教学过程
间接性
引导性
教学原则
教学原则的定义
主要的·教学原则
方向性原则
循序渐进原则
因材施教原则
伦理性原则
第三节：教学实施
教学目标
教学环节
教学方法
教学组织形式
教学评价
第四节：中小学教学改革
我国中小学教学改革趋势
当代世界中小学教学改革趋势
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