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一般学习心理思维导图

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西绿柿 浏览量:92022-08-20 22:31:12
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一般学习心理思维导图介绍学生的学习本质,学习的分类和结果,总结出一系列的学习理论和学说

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思维导图大纲

一般学习心理思维导图模板大纲

学习的概述

个体在特定的情境下,因为练习和经验导致行 为或行为潜能产生的比较特久的变化

学生学习的特点

以掌握间接知识经脸为主

在教师有目的、有计划、有组织地的指导下进行

在学习班集体中进行

主要任务:掌握系统的科学知识、科学的世界观、良好的

品德、技能

具有被动性

以接受学习为主(根本特点)

高效性

学习的分类

主体

人类的学习

动物的学习

机器的学习

按意识水平

内隐学习

外显学习

我国学者

冯忠良:知识学习、技能学习、社会规范学习

潘菽:知识学习、技能学习、道德品质和行为习惯

学生学习

知识学习、无学习、心理学习

奥苏贝尔

学习材料是否以定论的形式呈现

学习性质/材料与原有知识的关系

学习的结果

言语信息

人名、地名、数学符号 四季的形成、天体运行

智慧技能

辨别最基本的智慧技能

应用原理或规则办事能力

认知策略

管理自己的学习过程(向内)

动作技能

肌肉操控怎么做

态度

对人、事物的看法

学习的水平

信号学习

刺激一反应学习

连锁/系列学习

言语联想学习

辨别学习,区分不同

概念学习对同美刺散做出相同的反应圆的概念

规则学习

高级规则学习

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