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阅读理解能力二思维导图
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小周不恰香菜 浏览量：122022-08-11 23:06:33
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充分了解教中学师资格证考试中关于《教师综合素质》教师基本能力的内容（阅读理解能力），记住关键知识点。
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思维导图大纲
阅读理解能力二思维导图模板大纲
归纳内容要点，概括中心意思
归纳内容要点的途径
找出相关的概括性语句
提取精要，独立归纳
归纳内容要点应该注意的问题
尽可能用原文中的词语归纳
防止要点遗漏
分析概括作者在文中的观点态度
作者的观点态度
分析概括作者观点态度的途径
从概括性强的句子入手
从文中运用的材料入手
从作者的评述入手
分析概括观点态度应注意的问题
要整体把握全文文意的倾向
要准确理解语句
根据上下文合体推断阅读材料中的隐含信息
推理的界定
原材料中需要“推断”的内容，主要有以下情况
材料没有直接给出现成的结论
作者在材料中对某一方面事物的发展暗示了一种倾向
材料包括的内容是多方面的，对这些材料的综合可以推测出某一方面的发展
作者对某些观点或现象的个人看法，或对某些事物的评价态度
结合现实社会生活或科技发展等有关常识，可推测出某一新发现、认识的前景
推断要注意以下几点
归纳性推理要根据材料中相关信息点进行综合分析，归纳出概括性的结论
理解性推理，要分析材料的外在意义，体悟作者内在的思想倾向；把握作者行文脉络、内在感情的变化，推断深层次的意蕴
技巧分析
提炼材料明显要点
抓住文章隐含信息
注意文中关键词句
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