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教资探问生命思维导图

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小周不恰香菜 浏览量:142022-08-12 09:53:42
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充分了解初中政治教师资格证考试中《初中政治学科知识》关于生命的思考的内容(探问生命),掌握关键知识点。

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思维导图大纲

教资探问生命思维导图模板大纲

一、生命可以永恒吗

1、如何正确看待生命?(为什么要珍惜生命?)

①生命来之不易

②生命是独特的

③生命是不可逆的

④生命也是短暂的

2、如何正确看待死亡?

我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。

向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。

3、生命的接续有什么意义?

①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。

③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。

④我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。

二、敬畏生命

1、生命至上的内涵(为什么要敬畏生命?)

①生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。

②我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。

③生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。

2、怎样理解生命价值高于一切?

当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。

3、我们为什么要珍爱他人的生命?

生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。

4、我们应如何敬畏生命?(我们应该如何正确对待自己和他人的什么?)

①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

②敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

③当对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择时,我们就走向了道德的生活。

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