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九年级上册道德与法治课知识点归纳(七)思维导图

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禾冉 浏览量:92022-09-12 23:42:14
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本篇思维导图是对九年级上册道德与法治课知识点的归纳汇总。

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思维导图大纲

九年级上册道德与法治课知识点归纳(七)思维导图模板大纲

第四单元 和谐与梦想

第七课: 中华一家亲

1.我国的民族分布特点:呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点

2.我国处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度、我国社会主义新型民族关系

(1)我国处理民族关系的基本原则:在处理民族关系上,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 的基本原则

(2)民族区域自治制度:作为一项基本政治制度载入宪法和法律

(3)我国社会主义新型民族关 系:平等团结互助和谐

3.如何理解我国的民族平等?

在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭 中平等的一员,具有同等的社会地位

各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务

4.国家为加强民族团结实现各民族共同繁荣而采取的措施

(1)长期以来,党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展

(2)国家支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度,从而促进民族关系 更加融洽,社会更加和谐稳定,人民群众有更多的获得感

(3)国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少 数民族文化获得前所未有的发展

5.公民维护民族团结的原因和做法

(1)原因:维护和促进民族团结,是每一个公民的神圣职责和光荣义务

(2)做法:牢固树立中华民族共同体意识,各族人民手足相亲,守望相助,齐心奋斗

6.为什么要反对分裂?

(1)分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃

(2)维护统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是公民义不容辞的责任

7.怎样反对分裂?

(1)反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整

(2)反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁

(3)反对分裂,就要维护国家安全

8.怎样理解“一国两制”?

“一个国家,两种制度”,简称为“一国两制,“一个国家”,是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割

“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的 资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治

9.我国为什么要完成祖国统一大业?

(1)由于历史原因,我国尚未完全实现统一

(2)解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在

10.完成祖国统一大业的做法

(1)基本立场:世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国

(2)基本方针:“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式

(3)政治基础:一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”、反对“台独”

(4)做法:两岸同胞多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,有助于推动两岸关系和平发展,实现祖 国的完全统一和中华民族的伟大复兴

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