部编版历史选修一第二单元第7课思维导图

（1）背景：西学的传播和洋务运动的开展。

（2）表现

（1）新政开始后，规定凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，成绩优秀者可以“酌加擢用，优予官阶”。

（2）1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度正式建立。

（3）1904年后，清政府又确立了留学毕业生选官制度，每年举行一次归国留学生考试，结果分最优、优、中三等。

（4）1905年后，学堂选官和留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。

（1）依据：孙中山的文官考试思想。

（2）内容

（3）意义：奠定了近代中国文官制度的基础，对日后民国文官制度建设产生重要影响。

（1）北洋政府时期，选拔官员主要采用考试和甄别两种方式。

（2）1913年颁布了《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。

（3）甄别是指对已经在文职官位上工作的人，通过各种检验、调查、检查等决定其能否留任。这是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，意在保持行政的连续性和稳定性。

（1）1929年国民政府制定《公务员任用条例》，1933年颁布《公务员任用法》。

（2）公务员选任由考试院负责，“所有公务员均需依法律，经考试院考选、铨叙、方得任用”。

（3）1929年，国民政府公布第一部《考试法》，允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性。

（1）新中国成立后，沿用民主革命时期的干部制度。后来，我国又建立了分类管理的干部制度。

（2）改革开放后，初步建立起中国特色社会主义干部管理制度。此时，干部制度进入改革和进一步完善阶段，逐步实现了干部管理的科学化、民主化、法制化、现代化。

（3）中共十八大以来，干部队伍建设更加规范化、制度化。

（1）1993年，公务员制度开始推行，随后，公务员考试录用制度建立。

（2）2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着国家公务员制度正式形成，公务员考录工作正式进入法制化轨道。