小学数学解题思路：数图形个数的巧妙方法思维导图

⑴ 图中线上有三条独立线段，我们将这三条独立线段编上号，如图： 1 2 3 └──┴──┴──┘

现在，我们这样来数，其中 单独的线段有：⑴、⑵、⑶这三条； 由两条独立线段合并成一条线段的有：（1，2）、（2，3）这两条； 由三条独立线段合并成一条线段的有：（1，2，3）这一条。 由3＋2＋1 =6（条），我们数得图中有6条线段，他趣的是，这个得数6正是我们所编号码1、2、3这三个连续数的和。这是不是巧合呢？我们再来看⑵和⑶的结果。

从上例的分析解答过程，我们可得数线段的方法，通过这种方法，我们得到一个重要的规律，这就是：单条线上线段的总条数，都等于从1开始的几个连续数的和（有几条独立线段就有几个连续数）。这样，我们就将问题由数数转化成计算，它的优点是：不重复，不漏算。