教资之育德知识点思维导图
教资之育德知识点
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思维导图大纲
教资之育德知识点思维导图模板大纲
德育原则
疏导原则
只是正面教育。
正面教育与纪律约束相结合原则
正面教育＋纪律约束。先表扬“你这段时间表现不错啊”， 然后“但是~”，先礼后兵。
尊重学生与严格学生相结合原则
尊重是人格的尊重，要求是对行为的要求。对事不对人，你做错了，我罚你，你改了，我再给你机会。
德育方法
说服教育法
通过说服教育的方式改变原有认知来进行德育，侧重于改变对某件事情的认知。
榜样示范法
有意识地模仿榜样的行为，侧重于行为的主动改变。
情感陶冶法
在潜移默化中改变，是无意识的、被动的。
课堂规律类型
集体促成
就是从众行为，我看别人怎么做我就怎么做。
任务促成
建立在我（个人）对任务的浓厚兴趣上，为了完成任务而形成的纪律。
首因效应 VS 近因效应
首因效应
最先呈现的材料较容易回忆，遗忘较少。
近因效应
最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少。
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