如何学初中物理电学思维导图
如何学初中物理电学思维导图
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思维导图大纲
如何学初中物理电学思维导图模板大纲
理清“短路”概念
导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果导线不经过其他用电器而将某个用电器（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。
当开关S闭合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1不亮，而L2仍发光（较亮）
L1比作是电流需通过的“一座高山”而开关S的短路通道则比作是“山里的一条隧洞”。
有了“隧洞”，电流只会“走隧洞”而不会去“爬山”。
识别串并联电路
识别串、并联有三种方法
电流法
从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。
等效电路法
运用了“电位”的概念，在初中物理中，电压的概念，是通过“水位差”的类比中引入的。
子主题 2
各个点都与电源正极“电位一样高”，蓝线部分与电源负极“电位一样高”
前面电路图等于后面电路图
去表法
由于电压表的内阻很大，并联在电路中时，通过它的电流很小，可忽略不计。
表格分析法” 整理解题思路
表格的列
列出有关用电器的电流、电压、电阻、电功率四个物理量。
表格的行
列出电流等物理量在各分电路和总电路的数值，或物理量在用电器的各种状态下（如额定工作状态、电路实际工作状态）的数值。
有关“电路变化”分析
开关的通、断造成电路的变化
开关处在不同状态时，由于断路和短路，接入电路中的用电器，及其用电器之间的连接方式一般要发生变化，因此首先要在原电路的基础上画出各种情况下的实际电路。
拆除法要求
去掉被断路的元件
去掉已被短路的元件
用“去表法”去表，其原则是“电压表处是断路，电流直过电流表”。
滑动变阻器变化问题
滑动变阻器连入电路中的有效电阻发生变化了，或是引起电路结构的变化，或是引起电路中电压、电流、电功率的变化。
沪公网安备 31011502019485号
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