简要介绍教资知识美国教育的有关内容
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美国教育思维导图模板大纲
简介
19世纪初,工人阶级诉求
主要内容
三公一免
普及了义务教育
主要特点
税收,公立小学
义务教育法,强迫入学
免费教育
评价
学校普及,师范教育发展
简介
1862
主要内容
赠地学院
大学
农业与机械工艺,军事训练和家政教育
评价
农工知识
高等教育
教育管理
简介
1918年,美国中等教育
主要内容
民主原则
六三三
综合学校
评价
中学是面向所有学生并为社会服务的
简介
19世纪末至20世纪初,美国高等教育
主要特点
招生,学制
知识广
办学者,学费
限制少
课程多样,选择广
评价
高等教育大众化民主化
简介
高中教育改革实验
实验内容
三十校实验
特点
学校面广
进步主义教育思想
自主权
问题、借鉴
涉及问题
教育目的
教育管理
课程和方法
评估
评价
研究问题,推动发展
简介
教育质量差,苏联卫星上天
内容
教学内容
职业技术教育
天才教育
经费
评价
质量提高,培养科技人才
简介
中小学课程改革
教育机会不平等
高等教育
内容
中小学结构主义课程改革
黑白人合校《中小学教育法》
《高等教育实施法》
生计教育
1971
实质
职业教育和劳动教育
目的
个人生存和社会发展
返回基础
20世纪70年代,公众不满公立学校的教育质量
内容
小学阶段
中学阶段
教师作用
教学方法
考试制度
课程设置
班级管理
评价
实质是恢复传统教育
简介
20世纪80年代,中小学教育质量问题
内容
课程
标准
教师
政府
意义
教育质量
课程设置
学生要求
公众
教育管理
局限
强调成绩忽视个性,强调统一缺乏灵活,辍学率高
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