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教资知识行为与永恒主义教育思维导图
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简要介绍教资知识行为与永恒主义教育的有关内容
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思维导图大纲
行为与永恒主义教育思维导图模板大纲
永恒主义教育
新古典主义教育，强调理性训练和教育基本原则的永恒性
主要观点
教育的性质永恒不变
教育的目的是培养永恒的理性
永恒的古典学科占中心
教师教学学习
过于局限
新行为主义教育
20世纪30年代，兴盛60年代，斯金纳
主要观点
塑造行为
按程序教学
运用教学机器强化
教与学作为研究对象
评价
促进学习理论发展，但表现出机械主义特征
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