专升本教育学 教师思维导图

1902年颁布"壬寅学制"(未实行)

1903年颁布"癸卯学制"(实行新学制的开端)

1912年颁布"壬子癸丑学制"

1922年颁布"壬戌学制"(又称新学制，六三三制，以美国学制为蓝本)

1951年颁布中华人民共和国新学制

1958年的学制改革

1985年颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》

我国学制改革的基本原则

教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续和发展有承前启后的桥梁作用。

教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用;

教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用

教师的根本任务是教书育人。

①复杂性、创造性;②连续性、广延性;③长期性、间接性;④主休性、示范性。

忠诚于人民的教育事业;②热爱学生;③集体协作的精神;④严格要求自己，为人师表。

①比较系统的马列主义理论修养;②精深的专业知识;③广博的文化基础知识;④必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。

①组织教育和教学的能力;②语言表达能力;③组织管理能力;④自我调控能力。