本思维导图主要介绍人力资源专业相关知识培训与开发
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人力资源知识培训与开发思维导图模板大纲
(1)注意接受调查的受训者的代表性,避免因调查样本缺少代表性而作出不充分的归纳;
(2)要尽量实事求是切忌过分美化和粉饰评估结果;
(3)必须观察培训的整体效果以免以偏概全;
(4)必须以一种圆熟的方式论述培训结果中的消极方面,避免打击有关培训人员的积极性;
(5)当评估方案持续一年以上时间时,评估者需要作中期评估报告;
(6)要注意报告的文字表述与修饰。
导言→概述评估实施的过程→阐明评估结果→解释、评论评估结果和提供参考意见→附录→报告提要。
(1)培训前的作用:
保证培训需求确认的科学性;
确保培训计划与实际需求的合理衔接;
帮助实现培训资源的合理配置;
保证培训效果测定的科学性。
评估的内容
培训需求整体评估;
培训对象知识、技能和工作态度评估;
培训对象工作成效及行为评估;
培训计划评估
(2)培训中的作用:
保证培训活动按计划进行;
培训执行情况的反馈和培训计划的调整;
找出不足,进行改进,发现新需求,为新培训提供依据;
过程监测和评估有助于科学解释培训的实际效果。
评估的内容:
培训活动参与状况监测;
培训内容监测;
培训进度与中间效果监测评估;
培训环境监测评估;
机构和人员监测评估。
(3)培训后的作用:
对效果进行正确合理的判断了解是否达到原定的目标;
培训人员的技能和行为的改变与培训是否有关第;
检查费用效益,合理配置资金;
可以较客观的培训者的工作;
可以为管理者决策提供所需的信息。
评估的内容:
培训目标达成的情况评估;
培训效果效益综合评估;
培训工作者的工作绩效评估;
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