本思维导图主要介绍人力资源专业相关知识人员素质测评
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人力资源专业知识人员素质测评思维导图模板大纲
工作要求与员工素质相匹配;
工作报酬与员工贡献相匹配;
员工与员工之间相匹配;
岗位与岗位之间相匹配。
区分功能;测评标准刚性强;测评过程强调客观性;测评指标具有灵活性;结果体现为分数或等级。
(1)静态测评优点:
便于横向比较;可看清被测评者之间的相互差异及是否达到了某种标准;
(2)静态测评缺点:
忽视了被测评者的原有基础与今后的发展趋向;
(3)报考测评优点:
利于了解被测评者素质的实际水平,利于指导、激发被测评者的进取精神;
(4)报考测评缺点:
不同的被测评者的测评结果,不便于相互比较。
(1)确定被测评对象的范围和测评目的;
(2)设计和审查员工素质能力测评的指标与参照标准;
(3)编制或修订员工素质能力测评的参照标准;
(4)选择合理的测评方法。
标准指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
(1)从揭示内涵来看包括客观形式、主观评价、半客观半主观三种;
(2)从表示形式来看包括评语短句式、设问提示式、方向指示式;
(3)根据测评指标可分为测定式与评定式。
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