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精神分析心理学派的心理发展理论思维导图

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弗洛伊德的心理发展理论认为个体心理的发展,特别是其人格的发展,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。

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思维导图大纲

精神分析心理学派的心理发展理论思维导图模板大纲

1、弗洛伊德的心理发展理论

认为个体心理的发展,特别是其人格的发展,是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果

弗洛伊德以“性”的发展作为划分标准,把儿童的心理发展分为五个阶段

(1)口唇期<0-1岁>

(2)肛门期<1-3岁>

(3)前生殖期<3-6岁>

(4)潜伏期<6-11、12岁>

(5)生殖器期<11、12岁以后>

2、埃里克森的心理社会性发展理论

认为心理发展主要是个人与社会交互作用的结果

他把人的一生分为八个阶段,每个阶段都有一个特定的心理社会任务需要解决

(1)学习信任阶段(出生至1岁),主要矛盾是信任对不信任

(2)成为自主者阶段(1~3岁),主要矛盾是自主性对羞怯、怀疑

(3)发展主动性阶段(3~6岁),主要矛盾是主动性对内疚感

(4)变得勤奋阶段(6~12岁),主要矛盾是勤奋感对自卑感

(5)建立个人同一性阶段(12~20岁),主要矛盾是同一性对角色混乱

(6)承担社会义务阶段(20~40岁),主要矛盾是亲密感对孤独感

(7)显示创造力阶段(40~60岁),主要矛盾是创造力感对自我专注感

(8)达到完善阶段(60岁以后),主要矛盾是完善对绝望

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