心理学情绪、情感在教育中的作用思维导图
情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应，一般认为，情绪是以个体愿望和需要为中介的一种心理活动。
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思维导图大纲
心理学情绪、情感在教育中的作用思维导图模板大纲
1、教师的感染力及其作用
教师的感染力就是教师以自己的个性去影响学生时所表现出的情绪力量
主要表现在
（1）教师的要求易于转化为学生的需要
（2）能使学生更易于积累情绪学习的经验
（3）能让学生正确对待学习中的困难和挫折
2、情绪与学习效率
叶克斯－道得生定律表明
进行较复杂作业时，要获得最佳效率的激奋水平应适中
进行简单作业时，要获得最佳效率的激奋水平应偏高
进行高度复杂作业时，要获得最佳效率的激奋水平应偏低
3、教师对学生情绪的识别和学生情绪的自我调节
教师应该善于识别学生的情绪状况，为进一步工作打好基础
（1）教师要掌握良好情绪的标准
第一，有良好情绪的学生能正确反映一定环境的影响，善于准确表达自己的感受
第二，有良好情绪的学生能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应
第三，有良好情绪的学生能应该具备情绪反应的转移能力
第四，良好的情绪应符合学生的年龄特点
（2）教会学生调节和控制自己的情绪
（1）教会学生形成适宜的情绪状态
（2）丰富学生的情绪体验
（3）培养学生正确看待问题
4、良好情绪的培养途径
培养良好的情绪，首先要形成正当、合理的需要
其次，培养正确的人生观
第三，锻炼身体
第四，培养幽默感
第五，培养消除不良情绪的能力
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