心理认识过程思维导图

短时间内注意周期性不随意跳跃现象称为注意的起伏。注意的分散是指注意离开了当前应该完成的任务而被无关的事物所吸引

无意注意

有意注意

有意后注意

指向性

集中性

感觉适应

感觉对比

感觉后效

瞬时记忆

短时记忆

长时记忆

形象记忆

逻辑记忆

情绪记忆

动作记忆

陈述性记忆

程序性记忆

外显记忆

内隐记忆

选择性

遗忘规律

影响遗忘的因素

遗忘的原因

防止遗忘的方法

特点时间极短，容量较大，形象鲜明，信息原始。编码方式有图像记忆（主要方式，保持的时间大约1秒）和声像记忆（不超过4秒）。

称工作记忆，容量一般是7±2，5—9个项目，平均值为7。编码方式有听觉编码（主要方式）和视觉编码。瑞士心理学家皮亚杰——0~2（3）长时记忆：又称永久性记忆，以意义编码为主，有两种形式——表象编码和语义编码，被称为信息的双重编码。

分为幻想、理想和空想。分为有意想象和无意想象。

黏合、夸张、拟人化（雷公电母）、典型化。再造想象：依据词语或符号的描述示意在头脑中形成与之相适应的新形象的过程。如“祥林嫂”

按照一定目的任务使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。如“设计蓝图”

从其他事物上发展解决问题的途径和方法。

在创造想象中新形象的产生往往带有突然性，这种突然出现出现新形象的状态。

对话语言

独白语言

书面语言

内部语言

（1）根据发展水平分

（2）根据逻辑性分

（3）根据指向性分

（4）根据创造程度分

分析和综合（基本过程）

比较与分类

抽象与概括

系统化与具体化

概念

判断

推理

发散思维和聚合思维二者统一，以发散思维为核心。

创造力的核心是创造性思维。