找出自己在工作中表现出的优势和特点。通过工作经验和同事反馈来了解自己的优势
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个性倾向性思维导图模板大纲
马斯洛层次需要理论思维导图模板大纲
动机思维导图模板大纲
激起和维持个体的活动并朝向某一目标的内部推动力量
内在条件是需要
外在条件是诱因
激励、激活、激发、引发。由静止状态转向活动状态
指向指向一定的对象或目标
维持和调整
具体内涵思维导图模板大纲
最低层次一一生理需要;最高层次一一自我实现的需要
匮乏性需要生理、安全、归属与爱、尊重需要
成长性需要 求知、审美和自我实现需要
低层次需要满足,会产生高层次需要衣食足而知荣辱
高层次的需要发展后,低层次的需要仍然存在
层次越低,力量越强;层次上升,力量相应减弱
基本内容思维导图模板大纲
最重要、最有力量
安全稳定,免于恐惧、危险、伤害或威胁
与其他人建立感情联系或关系
自尊、期望受到他人尊重
克服障碍、解决问题
秩序、对称、完整结构
充分发挥个人潜能和才能
加德纳的多元智力理论思维导图模板大纲
言语智力
逻辑—数学智力
空间智力
音乐智力
运动智力
人际智力
发掘优势思维导图模板大纲
可以回顾自己的成功经验,分析自己在成功中所具备的优势,例如在某项目中我表现出了很好的沟通能力和团队合作能力
可以通过SWOT分析的方式分析自己的优势、劣势、机会和威胁。在分析中明确自己的优势以及如何利用优势实现职业目标
找出自己在工作中表现出的优势和特点。通过工作经验和同事反馈来了解自己的优势
思维导图模板大纲
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树图思维导图提供 教育工作者AI场景 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 教育工作者AI场景 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:d4b25376634866cb52221299e8391396
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