本思维导图总结教师资格证考试综合知识与能力相关知识班主任工作
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教资考点班主任工作思维导图模板大纲
(1)优等生的特点
优等生,又叫“优秀生”或“先进生”,是指那些品学兼优,在德、智、体、美、劳诸方面都得到较全面发展的学生。
(2)对优等生的教育
①严格要求,防止自满。
②不断激励,提高抗挫折能力。
③消除嫉妒,公平竞争。
④发挥优势,带动全班。
(1)中等生的特点
中等生又叫“一般学生”或“中间生”,是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。
中等生有三种类型
第一类是思想基础好、想干而又干不好的学生
第二类是甘居中游的学生
第三类是学习成绩不稳定的学生
中等生有两个共同点:
一是信心不足
二是表现欲不强
(2)对中等生的教育
①重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展,而且关系到整个班级的进步。
②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。
③给中等生提供充分展示自己才能的机会,增强他们的自信心。
(1)后进生的特点
后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。
典型特征:
求知欲不强,学习能力较低,意志力薄弱,没有良好的学习习惯;自卑,多疑心理和逆反心理严重;缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。
(2)对后进生进行教育
①关心热爱与严格要求相结合。
①关心热爱与严格要求相结合。
②培养和激发学习动机。
③善于发掘后进生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感。
④针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药。
⑤对后进生的教育要持之以恒。