公共基础知识点归纳5思维导图

51、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的(动力作用)，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。

52、学校教育进行的科学知识的再生产，是一种(有组织、有计划、高效率)的再生产。

53、学校物质文化有两种表达方式：

54、学校精神文化可分为如下四种基本成分：

55、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：

56、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是：

57、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定的。这是一种：外铄论观点。

58、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的：

60、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：