加涅学习水平分类思维导图
本思维导图总结教师资格证考试综合知识与能力相关知识加涅学习水平的分类
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思维导图大纲
加涅学习水平的分类思维导图模板大纲
1.信号学习
含义：
学习对某种信号作出某种反应。信号学习是形成行为的最小单位，也是最基本的学习，其先决条件主要是有机体先天的神经组织。
例子：
(1)一听到手机铃声，就马上看手机
(2)巴甫洛夫的实验中，狗听铃声分泌唾液
2.刺激-反应学习
含义：
指把一个刺激和一个反应相联结，并得到强化，学会以某种反应去获得某种结果。
例子：
(1)儿童在课堂上由于正确回答问题而得到表扬，多次以后便养成爱在课堂上回答问题的习惯。
(2)桑代克的“试误说”和斯金纳的“操作性条件作用”
3.连锁学习
含义：
是一连串的刺激—反应的联合，个体首先要习得每一个刺激—反应联结，并按照特定的顺序反复练习，同时还应接受必要的及时强化。
例子：
(1)学习打篮球：一系列的接球躲闪动作;三步上篮的动作
(2)小狗学习开门。握住门的把手-会扭转把手-会将把手转动到适当的位置和把门推开做题关键：找典型代表---动作技能
4.言语联想学习
含义：
是以语言符号为中介的连锁学习。
例子：
(1)看到“枯藤老树昏鸦”，会想到下一句是?
(2)将单词组合为合乎语法规则的句子
(3)看到英文能译成中文，看到中文能译成英文
5.辨别学习
含义：
学会对一组相似但又不同的刺激做出不同的反应。包括简单的辨别
例子：
(1)学会区分多音字仇的发音。
(2)辨别“戊”、“戌”、“戎”、“戍”
6.概念学习
含义：
学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。
具体概念：
指可观察的概念，可通过被指认的方式来体现
定义性概念：
可以通过下定义解释其本质特征的概念例：将白菜、黄瓜、西红柿统称为蔬菜
7.规则或原则的学习
含义：
亦称原理学习，指两个或两个以上概念的关系。
例子：
(1)学习物理学中的“功=力*距离”这一规则
(2)数学：正方形是一种特殊的长方形
8.解决问题/高级规则的学习
含义：
指在各种条件下应用规则或者规则组合去解决问题以达到最终的目的。
例子：
(1)做数学的几何证明题
(2)用三角形面积加上平行四边形的面积求梯形的面积
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