八年级语文下册《送杜少府之任蜀州》思维导图
《送杜少府之任蜀州》是唐代文学家王勃的诗作。此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀
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思维导图大纲
八年级语文下册《送杜少府之任蜀州》思维导图思维导图模板大纲
作品原文
城阙辅三秦，风烟望五津 与君离别意，同是宦游人 海内存知己，天涯若比邻 无为在歧路，儿女共沾巾
作者简介
王勃（649—676）
唐代诗人
少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名，并称“初唐四杰”
他和卢照邻等皆企图改变当时“争构纤微，竞为雕刻”的诗风。其诗偏于描写个人生活，也有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，但有些诗篇流于华艳。其文《滕王阁序》颇有名。原有集，已散佚，明人辑有《王子安集》
创作背景
作于王勃在长安时期。“少府”，是唐朝对县尉的通称。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗
结构分析
第一部分
首联对仗严整。诗从送别的地点落笔，“城阙辅三秦，风烟望五津”
诗人站在京城郊外，看到雄伟的长安城为辽阔的三秦之地所拱卫，向远处眺望，在风烟迷蒙的地方便是四川的“五津”，点出杜少府要赴任的处所
超越常人的视力所及，用想象的眼睛看世界，运用夸张手法，开头就展开壮阔的境界，与一般送别诗只着眼于燕羽、杨枝、泪痕、酒盏不相同。首联属“工对”中的“地名对”，极为壮阔，极为精整
第二部分
颔联以散句上承，句法起了变化，表现方法也由写景改为抒情，以实转虚，文情跌宕
这两句对偶不求工整，疏散，固然由于当时律诗还没有一套严格的规定，却有其独到的妙处，使此诗形成了起伏、跌宕，使人感到矫夭变化，不可端睨
第三部分
颈联两句，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈
这一联上下句是因果关系，十字一意，应作一句读，宋人称之为“流水对”，艺术性极高
第四部分
尾联点出“送”的主题，以劝慰杜少府作结
这是诗人临别时对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。”在结构上紧接前两句，于极高峻处忽然又落入舒缓，然后终止
白话译文
三秦之地守护着长安，透过迷茫的烟雾遥望蜀地 与你分别有许多感想，因为我们都是离家做官的人 四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样 所以我们不需要在岔路分手之时，仿效那些青年男女流泪惜别
词句注释
城阙（què ）
即城楼，指唐代京师长安城。阙，是皇宫前面的望楼。辅三秦：一作“俯西秦”。辅，辅佐，可以理解为护卫。三秦，泛指长安城附近的关中之地，即今陕西省潼关以西一带。秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，所以称三秦。这句是倒装句，意思是京师长安以三秦作保护
风烟
意为在风烟迷茫之中。五津：指四川省从灌县以下到犍为一段的岷江五个渡口（白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津）
同
一作“俱”。宦（huàn）游：出外做官
海内
四海之内，即全国各地。古代人认为中国疆土四周环海，所以称天下为四海之内
天涯
天边，这里比喻极远的地方。比邻：并邻，近邻
无为
无须、不必。歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别
沾巾
泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别
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