《综合素质》知识点,第一章职业理念之教师观
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《综合素质》第一章职业理念之教师观思维导图模板大纲
必须学会学习,加强终身学习的意识和能力
培养和发展自己的反思能力,成为反思型教师
培养和强化创新精神和创新能力
重视交往与合作能力的培养
要成为课程教育教学的研究者
为什么要终身学习
新课程要求教师必须终身学习
教师自我实现必须终身学习
提升教学水平须坚持终身学习
提高教育创新精神须终身学习
终身学习是教师的职业责任
教材改革要求教师必须终身学习
教师终身学习的可行性
教师学习的内容
学习能力学习
专业知识学习
教育理论学习
信息技术学习
教师终身学习的方法
系统的终身学习
校本学习
成人教育
媒体学习
教师终身学习在教学中的作用
提高课堂教学效率
学校教育发展的需要
传播终身学习观念
要求
培育学习能力,做学习型教师
培养反思能力,做反思型教师
培育创新精神,做创新型教师
培养合作能力,做伙伴型教师
培育科研能力,做研究型教师
方法
专业知识学习
教育反思
教育研究
具备丰富的教育心理学知识,情深的专业学科知识素养,广博的知识视野 要获得专业的终身发展就要终身学习,可通过正规,非正规,校本专业教育发展
抓常规教育,培养良好习惯
重情感教育,培养健全人格
多媒体教学,激发学习兴趣
多联系实际,培养动手能力
多样化教学,强化主动学习
重因材施教,强化学困帮扶
讲方法:处理好师生关系
讲落实:监控好教学环节
讲思路:培养好学习习惯
讲科学:发展好教研能力
教师职业的责任
教师的根本职责是培养社会主义新人,社会主义事业的建设者和接班人
学生全面发展的培养者
民主师生关系的建立者
学生学习过程的指导者
教育信息的开发应用者
学生健康心理的培育者
教师职业的价值
对教师个人:可以满足教师作为个体自我生存和发展的需要 对他人
对国家,社会,集体和人类都有着巨大的贡献,为社会和进步提供精神财富, 培养全面发展的接班人和建设者
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