关于高中生物知识点总结(3)的思维导图(包括孟德尔实验成功原因,细胞分裂的鉴别等知识)
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高中生物知识点总结(3)思维导图模板大纲
正确选用实验材料
由一对相对性状到多对相对性状的研究
分析方法:统计学方法对结果进行分析
实验程序:假说-演绎法
细胞质是否均等分裂
不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成
均等分裂—— 有丝分裂、减数分裂精子的形成
细胞中染色体数目
若为奇数——减数第二分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞)
若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期
细胞中染色体的行为
联会、四分体现象——减数第一分裂前期(四分体时期)
有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂
无同源染色体——减数第二分裂
同源染色体的分离——减数第一分裂后期
姐妹染色单体的分离 一侧有同源染色体——减数第二分裂后期
姐妹染色单体的分离 一侧有同源染色体——减数第二分裂后期
显性
X染色体隐性遗传:人类红绿色盲、血友病
X染色体显性遗传:抗维生素D佝偻病等
Y染色体遗传:人类毛耳现象
隐性
X染色体隐性遗传:如人类红绿色盲
患者:男性XaY 女性XaXa
正常:男性XAY 女性 XAXA XAXa(携带者)思维导图模板大纲
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