综合素质知识点思维导图
教师资格证综合素质知识框架如下，包括教师职业理念和教师职业道德两个知识点。
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思维导图大纲
综合素质思维导图模板大纲
教师职业理念
教育观
素质教育
基本要求
面向全体学生
全面发展
培养创新精神和实践能力
促进学生生动、活泼、主动地发展
着眼于学生的终身和可持续发展
区别应试教育
教育对象
面向全体学生
教育目的
全面发展
能力培养
重视所有能力的培养
学生评价
发展性评价、评价方式多元化、评价主体多元化
教学方法
探究式、启发式教学
教学内容
降低教学内容难度、弱化学科体系
教学着眼点
发展性教育、终身教育、终身学习
学生观
以人为本
学生是具有独立意义的人
学生在教育活动中处于主体的地位
学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移
学生在教育活动中具有主体的需求和权责
学生是发展中的人
学生的身心发展具有规律性
学生具有巨大的发展潜能
学生是独特的人
以个性发展为基础
因材施教
教师观
新课改下教师角色的转变
教师与学生的关系
学生学习的引导者、学生发展的促进者
教学与研究的关系
教育教学的研究者和反思的实践者
教学与课程的关系
课程的建设者和开发者
学校和社区的关系
社区型的开放教师
新课改下教师行为的转变
对待学生
尊重、赞赏
对待教学
帮助、引导
对待自我
反思
对待其他教育者
合作
教师职业道德
爱国守法
热爱祖国人民，依法执教
爱岗敬业
乐于奉献、不敷衍塞责
关爱学生
公平公正对待学生、尊重学生人格、不体罚或者变相体罚学生
教书育人
因材施教、实施素质教育，不以分数作为唯一评价标准
为人师表
严于律己，以身作则，廉洁从教，抵制有偿家教
终身学习
潜心钻研，勇于创新，提高专业素养和教育教学水平
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