　　感受性的变化是护理心理学的内容，医学|教育网整理相关知识如下：
　　1.感受性的概念
　　感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力（或感觉的灵敏程度）。感受性的大小是用感觉阈限来度量的。所谓感觉阈限是指刚能引起感觉的刺激量。

感受性的变化

本思维导图总结教师资格证考试综合知识与能力相关知识小学教育教学知识与能力之感受性的变化规律 

感受性的变化规律

感觉阈限分类与差别感受性等内容讲解

是感受性变化的普遍现象。同一感受器内，由于刺激物对感受器的持续作用而是感受性发生变化的现象叫适应。有时，为了适应周围环境的变化，机体的感受性需要调整，就是适应现象。

　　1.年龄：老年人免疫功能降低，应激功能低下；幼儿肝微粒体酶系的解毒功能弱，生物膜通透性高和肾廓清功能差，因而他们对某些环境因危害的敏感性高，如老年人对高温的耐受性较青年人差。

教师招聘笔试教综之感受性与感觉阈限

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教师招聘教育基础知识：感受性与感觉阈限

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在教师资格证考试中，感受性与感觉阈限是普通心理学中考生容易混淆的知识点，其考察方式以单选题为主，主要有两类，一是概念类的反选，二是例子型的反选。

教师招聘教育基础知识：从爱情的角度聊感受性变化的规律

在小学教师资格教育教学知识与能力的考试中，感受性变化的规律是个常考的知识点，主要的考查形式是以理解型单选考查，所以在这个知识点的学习中，既要注意将例子和知识点相结合，例子往往就是直接呈现的题干，同时又要回归定义本质进行理解消化，能准确区分不同规律的本质区别，接下来重点通过概念和例子把握本考点。

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