教资考点感受性的变化规律思维导图
本思维导图总结教师资格证考试综合知识与能力相关知识感受性的变化规律
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思维导图大纲
教资考点感受性的变化规律思维导图模板大纲
(1)感觉适应
由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。一般情况下，持续作用的强刺激使感受性降低;持续作用的弱刺激使感受性增高。人的各种感觉都存在适应现象。
肤觉适应：
游泳时，刚刚跳进水中会觉得水很冷，不久这种感觉就消失了。
嗅觉适应：
放假的时候回家，在我们进火车厢的时候一开始觉得很臭，在里面呆的时间长了就不觉得臭了，这其实就是由于臭味持续作用于鼻子，是人的嗅觉感受性发生了变化。
听觉适应：
在酒吧中待一段时间也不觉得吵闹了。
味觉适应：
厨师做菜越做越咸。
(2)感觉对比
不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
(3)感觉后效
在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后象。当你看着太阳一段时间后，再看白墙，会感觉白墙上有黑点。
(4)感觉的补偿作用和相互作用
①感觉的补偿作用：
当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补。
②感觉的相互作用-联觉：
一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。比如夸一个女生笑起来非常甜;有些人会把黄色、红色这些颜色称为暖色调;语文当中的修辞手法通感。比如微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
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