教师资格证英语必备考点：任务型教学法思维导图

任务型教学法以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的目的语资源，在实践中感知、认识、应用目的语，在"干"中学，"用"中学，体现了较为先进的教学理念，是一种值得推广的有效的外语教学方法。

任务型教学法属于以学习为中心的教学法。此类教学法主要关注二语教学的认知过程和心理语言学过程，力图为学习者提供机会，通过课堂上以意义为焦点的活动，参与开放型的交际任务。其课堂操作程序表现为一系列的教学任务，在任务履行过程中，学习者注重语言交际的意义，充分利用自己已经获得的目的语资源，通过交流获取所需信息，完成任务，其学习过程是沿着开放的途径达到预期的教学目标。

优点:多种活动，激发兴趣;综合语言运用能力提升:启发思维能力;培养人际沟通能力

缺点:学生输入是否足以输出;任务活动设置难度是否符合学情

任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。考生应当理解透彻这个英语学科教学方法，区分于语法翻译法和直接教学法，汲取当中有利于教学的部分，更好的运用在教学和实践中。