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2019下半年幼儿教师保教知识与能力考点精析:3.1幼儿生活指导思维导图

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2019下半年幼儿教师保教知识与能力考点精析:3.1幼儿生活指导第三部分 幼儿园教育的实施  第一章 幼儿生活指导幼儿园一日生活的教育意义1.保护幼儿身体的健康发育;2.有利于幼儿心理的健康...《2019下半年幼儿教师保教知识与能力考点精析:3.1幼儿生活指导》由树图网幼儿教师考试网发布。

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思维导图大纲

2019下半年幼儿教师保教知识与能力考点精析:3.1幼儿生活指导思维导图模板大纲

幼儿园一日生活的教育意义

1.保护幼儿身体的健康发育;

2.有利于幼儿心理的健康发展;

3.培养幼儿良好的生活习惯;

4.促进幼儿的学习;

5.是全面完成幼儿园教育任务的保证

幼儿园一日生活的主要环节

1.接待幼儿人园;

2.早操(或间操);

3.有组织的教育活动;

4.间隙活动

;5.游戏或自由活动;

6.盥洗;

7.进餐;

8.睡眠;

9.午点;

10.户外游戏;

11.劳动;

12.散步;1

3.实验操作活动;

14.离园;

15.晚问活动

组织领导幼儿园一日活动应注意的问题

1.把幼儿园一日活动列入教育计划,保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展;

2.要制定一日生活常规;

3.要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来;

4.自由与纪律的关系;

5.要面向全体幼儿;

6.保教结合、教养并重

常规训练的重要性

1.常规可以培养幼儿的生活规律,养成良好的行为习惯;

2.常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境,学习在集体中生活;

3.常规可以培养幼儿的自律能力,维持班级的秩序;

4.常规能够增强幼儿的安全感,有助于幼儿健康成长

常规养成的策略

1.建立平等的师幼关系;

2.引导幼儿建立自信,鼓励幼儿主动发展;

3.规范行为,为幼儿树立榜样,促进幼儿养成自觉的行为习惯;

4.与家长沟通,达成共识,形成教育幼儿的一致性;

5.给幼儿提供充分的实践机会

培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法

1.榜样示范法;

2.渗透教育法;

3.评价激励法;

4.成果欣赏法;

5.图示观察法;

6.游戏练习法;

7.家园共育法

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