2019下半年幼儿教师保教知识与能力考点精析:3.1幼儿生活指导第三部分 幼儿园教育的实施 第一章 幼儿生活指导幼儿园一日生活的教育意义1.保护幼儿身体的健康发育;2.有利于幼儿心理的健康...《2019下半年幼儿教师保教知识与能力考点精析:3.1幼儿生活指导》由树图网幼儿教师考试网发布。
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2019下半年幼儿教师保教知识与能力考点精析:3.1幼儿生活指导思维导图模板大纲
幼儿园一日生活的教育意义
1.保护幼儿身体的健康发育;
2.有利于幼儿心理的健康发展;
3.培养幼儿良好的生活习惯;
4.促进幼儿的学习;
5.是全面完成幼儿园教育任务的保证
幼儿园一日生活的主要环节
1.接待幼儿人园;
2.早操(或间操);
3.有组织的教育活动;
4.间隙活动
;5.游戏或自由活动;
6.盥洗;
7.进餐;
8.睡眠;
9.午点;
11.劳动;
12.散步;1
3.实验操作活动;
14.离园;
15.晚问活动
组织领导幼儿园一日活动应注意的问题
1.把幼儿园一日活动列入教育计划,保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展;
2.要制定一日生活常规;
3.要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来;
4.自由与纪律的关系;
5.要面向全体幼儿;
6.保教结合、教养并重
常规训练的重要性
1.常规可以培养幼儿的生活规律,养成良好的行为习惯;
2.常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境,学习在集体中生活;
3.常规可以培养幼儿的自律能力,维持班级的秩序;
4.常规能够增强幼儿的安全感,有助于幼儿健康成长
常规养成的策略
1.建立平等的师幼关系;
2.引导幼儿建立自信,鼓励幼儿主动发展;
3.规范行为,为幼儿树立榜样,促进幼儿养成自觉的行为习惯;
4.与家长沟通,达成共识,形成教育幼儿的一致性;
5.给幼儿提供充分的实践机会
培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法
1.榜样示范法;
2.渗透教育法;
3.评价激励法;
4.成果欣赏法;
5.图示观察法;
6.游戏练习法;
7.家园共育法
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