2022年下半年教师资格证考试笔试教学评价题答题技巧思维导图

①教师角色的把握方面：新课程改革，对教师在课堂教学中的角色转换提出了非常明确的要求。教师必须由传统的"传授者""监督者""指令者"转变为"组织者""引导者"和"合作者"，而该教师在教学中还未转化角色，例如____________，这样不利于改善师生关系，培养学生学习能力。

②教学内容处理方面：教师应该"用教材教而不是教教材"，新课程下，课堂教学内容不仅仅是教材所呈现的内容，也包括教师把生活中与教学目标相关的事物纳入课堂教学中成为教学的资源，以及教师创造性地使用教材，把教材与相关内容还原为学生易于理解的教学内容。该教师在讲授_________知识的过程中，一味强调死记硬背教材，缺乏对____________知识引导过程。

③学生的学习效果方面：该教师追求的教学效果非常狭隘，仅仅是"教师能讲完教材，学生能学会解题"，例如，在讲解____________知识的过程中，教师单纯地教授知识，而没有学习的过程，即没有学生学习能力的培养，更缺乏学习的乐趣，这样的课堂教学是单调的，无趣的。

④教学评价方面：教学评价要做到过程性评价，及时地反馈学生的问题，通过简化问题的形式引导学生解决疑问题，不应该贬低学生、侮辱学生的评价。但该教师在____________过程中，言行不当，既不能及时解决学生问题，又严重打击了学生学习积极性。

幼儿园教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。

小学教师资格考试笔试为2个科目：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。