《2018教师资格证《中学心理学》考试资料》由教育心理学网发布,主要内容:树图网围绕考试相关内容为您整理出了“2018教师资格证《中学心理学》考试资料
树图思维导图提供 2018教师资格证《中学心理学》考试资料 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 2018教师资格证《中学心理学》考试资料 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:1bcb14dc79c3b2427166f54d0e6430bd
2018教师资格证《中学心理学》考试资料思维导图模板大纲
树图网围绕考试相关内容为您整理出了"2018教师资格证《中学心理学》考试资料",希望这对大家能够有所帮助,祝大家考试顺利!
1、教育心理学的研究
对象教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。
2、教育心理学的性质是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科
3、教育心理学的研究内容(学教相互作用过程模式:P4)具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。
(1)五要素
①学生——学习的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程)②教师——教学中起关键作用(教学过程的主导)③教学内容——学与教的过程中有意传递的主要信息部分,表现为:教学大纲、教材、课程④教学媒体——教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。(影响教学内容的呈现方式和容量;影响教学组织形式及学生的学习方法)⑤教学环境——包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学习过程和方法、认知发展过程,教师的教学方法、教学组织
(2)三过程
①学习过程——学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程(教育心理学研究的核心内容)
②教学过程——教师组织教学
③评价/反思过程——贯穿在整个教学过程中:教学前对教学设计效果的预测和评判;教学中对教学的监视和分析;教学后的检测、反思)
4、学与教相互作用:五种因素共同影响了三种过程,三种过程交织在一起,相互影响。(P6)
第二节教育心理学的作用:对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
1、帮助教师准确地了解问题2、为实际教学提供科学的理论指导
3、帮助教师预测并干预学生4、帮助教师结合实际教学进行研究
第三节教育心理学的发展过程P9-12
(一)初创时期(20世纪20年代以前)代表人物:桑代克事件:1903年出版了《教育心理学》,是西方第一本以教育心理学命名的专著
(二)发展时期(20世纪20年代到50年代末)尚未成为一门具有独立理论体系的学科
(三)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)作为一门具有独立理论体系的学科正在形成
四)完善时期(20世纪80年代以后)布鲁纳:认为教育心理学研究包括(4方面)我国第一本《教育心理学》教科书:廖世承(1924年)
小编在这里祝福大家考试取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人,我相信你一定成功!!!
树图思维导图提供 基于多维度测量的地方普通本科高校教师职业幸福感现状及影响因素研究——以H大学为个案 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 基于多维度测量的地方普通本科高校教师职业幸福感现状及影响因素研究——以H大学为个案 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:86da8b9d0e1ad7a68d53f8f15275c69c
树图思维导图提供 《现代汉语》下期末考试重点 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 《现代汉语》下期末考试重点 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:ab6dca43875f5d679dc9846b3cbc8f12