教育知识与能力知识点：基础教育课程改革思维导图

第一，三维目标观，即教学的目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值三维目标。

第二，综合课程观，即课程的设置要更加综合，体现整体性、开放性、动态性，培养学生综合视角和综合能力，以适应科学技术即分化又综合的现实。

第三，内容联系观，即课程内容的教学要努力与社会生活相联系，与学生已有的经济相联系，加强教学内容的"生活化"，使学习更有意义。

第四，学习方式观，即强调自主、合作、探究，培养学生的自主性、合作性、创造性，使学生适应社会发展的需要。

第五，发展评价观，即重视学习的过程评价，通过评价发挥促进学习的作用，而不是检查验收的作用。

第六，校本发展观，即从学校和学生的实际情况出发，开放校本课程，增加学生的选择性，促进学校、教师、学生的特色发展。

新课程改革的核心理念是教育以人为本，即"一切为了每一位学生的发展"。具体体现在以下几个方面：