中学教师资格证：中学课外活动思维导图

它是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。它可以在较短的时间内使较多的学生受到教育，对活跃学校生活有较大的帮助。具体形式如：报告会、讲座、演讲、社团、纪念日活动、文艺主题会、晚会等。

小组活动是课外活动的主要组织形式。它是根据部分学生的兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件，就某一活动内容组成小组，进行有目的、有计划、经常性的活动。它的种类有:学科小组、科技小组(无线电、航模等)，艺术小组(音乐、绘画、书法、舞蹈等)等。

个人活动是学生在课外进行单独活动的形式。它往往与小组或群众性活动相结合，由小组或班级分配任务，根据各个人的兴趣、才能，个别单独地进行。个人活动的主要内容是:阅读课外书刊，写读书心得，记日记，练习创作、书法、绘画、演奏、摄影等。

课外活动形式和方法的分类除了根据人数和规模划分以外，还可有其他多种分类法。根据时间长短，可分为: 1.长期性活动，如科技实验、课外阅读、收听收看广播电视、社团、协会、墙报、小组活动等; 2.短期性活动，如训练班、演出队、科技制作、"科技活动月"、"宣传周"; 3.临时性活动，如报告、讲座、竞赛、展览、表演、调查、参观、劳动等。根据活动场地，可分为室内活动(报告、讲座、阅读、晚会、创作练习等)、室外活动(体育锻炼、校园劳动等)、校外活动(调查、访问专家、社会服务等)。根据活动机能，可分为接受性活动(报告、讲座、阅读等)

总之，课外活动对促进学生充分的主动的生动活泼的全面发展，全面实现中学教育目的，科学有效地提高教育效果，具有不可低估的作用。以上为中学课外活动的特点相关的知识点，为充分掌握该知识点，考生可结合考试大纲，通过考试大纲要求进行备考！