教育教学知识与能力考点：小学生美育思维导图

自然美的教育是以自然景观欣赏为基础的，小学生实施自然美的教育，一般是组织学生进行登高、远足、郊游、露营、野炊等活动，使学生走出课堂，直接投入大自然的怀抱。

社会美也叫生活美，是社会社会中存在的美的形态。它包括人格美、劳动与生活过程的美，产品美以及环境美等。社会美具有明显的社会性、历史性、民族性和阶级性，所以社会美育应当引导学生树立正确的价值观和审美观。

艺术美育是指以艺术美为内容的美育活动，艺术美育应当成为学校美育的核心内容。艺术美育在学校教育中主要是通过艺术类课程来实施的。

教育美育，是指要使全部教育活动成为美育事业的组成部分，教育活动本身要做到审美化。教育美育要求教育者充分创造教育活动的形式美，同时努力发掘教育活动中所有美的要素作为美育的资源。

美育与智育、体育、德育等相辅相成，互为联系，互相补充，对小学生健康成长具有重要的积极引导与促进作用。美育的相关内容常以选择题和简答题的形式出现，考生可在此基础上掌握美育知识。