保教知识与能力考点：教育的概述思维导图

代表人物：夸美纽斯、雅克·马里坦、小原国芳

主张从宗教的角度或从信仰出发论述教育的目的，其教育目的正是为人皈依上帝，获得"永生"做准备，主张回归宗教教育，以培养青年对上帝的虔诚信仰教育为最高目标。

代表人物：柏拉图、涂尔干、赫钦斯、巴格莱

主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来决定，社会本位教育目的论的观点认为，衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。

代表人物：卢梭、福禄贝尔、裴斯泰

主张个人价值远高于社会价值，因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的

代表人物：杜威

主张教育的过程本身就是它的教育目的。杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。

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