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教育知识与能力考点:全面发展教育思维导图模板大纲
我国的全面发展教育包含了德、智、体、美、劳五个方面的教育,而这五个方面的教育分别指的是什么?它们之间又有什么关系?中小学树图网整理该部分中学《教育知识与能力》的知识点,供各位考生参考!
(1)体育
体育是授予学生健身知识、技能,发展学生体力、增强学生体质的教育。体力和体质的发展非常重要,是人的个性全面发展的生理基础。人们进行生产劳动、社会活动、军事活动和幸福地生活都需要强健的体魄作基础。所以,体育是全面发展的教育的重要组成部分。
(2)智育
智育是授予学生系统的科学文化知识、技能和发展他们的智力的教育。它在帮助学生认识自然规律、社会规律,提高分析和解决问题的能力,掌握从事社会主义现代化建设和各种社会工作的本领。所以,智育也是全面发展教育的重要组成部分。
(3)德育
德育是引导学生领悟社会主义思想观点和道德规范,组织和指导学生的道德实践,培养学生的社会主义品德的教育。它集中体现了我国教育的价值取向和社会政治性质,在学生的全面发展起着定向和动力的作用。所以,德育在全面发展教育的重要组成部分中,处于引领的地位。
(4)美育
美育是培养学生正确的审美观、发展他们的鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育。它在净化学生心灵,激发学生热爱和追求美好生活,促进学生全面发展上具有重要作用。
(5)劳动技术教育
劳动技术教育是使学生初步掌握基本的劳动技术知识和技能,培养学生正确的劳动观点,形成良好的劳动习惯的教育。培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。
(1)社会主义的全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育五个部分组成。体育是指向学生传授身体运动及其保健知识,增强他们体质,发展他们身体素质和运动能力的教育。智育是指向学生传授系统的科学文化知识和技能,培养和发展学生智力和才能的教育活动。德育是指向学生传授一定社会思想准则、行为规范,并使其养成相应思想品德的教育活动,是思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、健康教育等方面的总称。美育是培养学生健康的审美观,发展他们感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。劳动教育是引导学生掌握劳动知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
(2)五育中的任何一育不仅有其特定的任务、内容和功能,而且对其他各育又起着影响、促进的作用,德育、智育、体育、美育和劳动技术教育是密切联系的,它们互为条件,互相促进,相辅相成,构成统一的整体,从各个方面保证教育目的的实现。
(3)在不同的阶段可以有不同的重点,但不能忽视任何一育。否则,就会影响其他各育的实现,影响人的全面发展。
需注意的是,在实际生活中,对于学生的发展,有时需要针对某种倾向,着重强调或抓好某一方面的教育,但这并不意味着可以忽视和放松其他方面的教育,否则,就会出现重大的缺陷或失误。
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