教师资格证音乐学科教案：《小放牛》思维导图

聆听乐曲，认识唢呐并熟知唢呐的音色

认识和了解民间传统音乐的特色

体会乐曲要表达的感情，激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情

熟悉《小放牛》的旋律并能正确演唱，了解歌曲内容

了解相关民间音乐文化及人文知识

播放之前学习过的《放牛山歌》，采用复习旧知导入，引入今天要学习一首有关于放牛的歌曲——《小放牛》，同学们可以感受这两首歌曲有什么不同之处。

（1）带着问题聆听歌曲，这首乐曲是用什么乐器演奏的？

（2）聆听歌曲，回答问题。提问：歌曲是几拍子的？

（3）老师讲解四二拍的强弱规律，学生动手拍打强弱规律。

（4）老师讲解《小放牛》的音乐特色。

（5）老师弹琴范唱，学生认真聆听，感受歌曲。

（6）老师哼唱歌曲旋律，学生用"lu"唱歌曲旋律。

（7）老师弹琴教唱歌曲，学生有感情的学唱歌曲。

播放音频让学生聆听并感受《小放牛》给我们带来的欢乐，可以通过小组比拼的方式，来巩固我们本节课的内容。

生：本节课的学习，让我们进一步了解了唢呐及中国民间音乐，体会到音乐文化的博大精深。

师：对待音乐文化，我们要求其精华，弃其糟粕，将我们中华优秀传统音乐文化发扬光大。