美术教师资格证教案：《血书》思维导图

学生回答，教师总结：素描作品《血衣》是王式廓的名作，给人真实、震撼人心的感受。

学生交流后并回答，教师总结：取材于我国土地革命斗地主的场景，反映了当时两种阶级的矛盾冲突。画面的戏剧性锁定在一位悲痛欲绝的妇女正举起血衣的瞬间，身边的人群或悲愤或哀伤，同时在沉郁浑厚的黑白色调中汇成了震撼人心的控诉。

小组讨论并回答，教师总结：手举血衣悲愤控诉的妇女构成了形象和情节戏剧性冲突的焦点和中心，她控诉的对象就是对面低头弯腰的地主。通过道具血衣、地契、失明的老奶奶、瘫痪的青年揭示了地主对民众的残酷剥削。

学生回答，教师总结：作品中人们看到的是一个在生活中遭受过巨大不幸的妇女，她的痛苦，哀伤和愤怒都在形象的动态中表现出来。人物形象真实的再现，更揭示出人物内心的世界，也能表现出她曾久经磨难的痛苦和背后刚毅的性格。

画家用黑白对比的手法，刚劲有力的线条，对人物从宏观到具体的处理达到了画面真实性与现实性的完美统一，使人物的外在形象与内心世界浑然一体。就这样通过典型形象和其周围的氛围环境来凸显了主题。

活动三：总结解释

教师提出问题：在欣赏《血衣》这类艺术品的时候，可以通过对于哪方面的观察、分析、体会画作的主旨和情感?

总结回顾：通过对于艺术形象的塑造进行分析。在这类画作中画家通过对于人物形象的面部特征、肢体语言、服饰道具等多方面的描绘，展开故事，表达情感。

活动四：欣赏评价

教师展示《田横五百士》《愚公移山》等作品，展开研讨会，请学生以美术学习小组为单位，自主选取画作，并分角色扮演画中的人物，真实的再现画中的故事。学生积极参与，并上台展示。教师鼓励学生，引导学生进一步感受艺术形象对于画作主旨的表达。

活动五：小结作业