教师资格证考试网整理推荐：《50米快速跑》思维导图

通过教学，学生能够进一步掌握快速跑的技术要领，形成正确跑的姿势。

通过情境导入、游戏、比赛等方法，对短跑产生兴趣，并形成自觉坚持锻炼的习惯，树立"我能跑得快"的信心和勇气。

形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。

集合整队 师生问好

报告人数 介绍内容

教师组织追逐跑的游戏，学生在教师的安排下进行游戏，并认真的总结游戏的中存在的问题。引入本节课的内容。

1.教师提示要求后，学生自由组合研究站立式起跑的动作。

2.学生结伴尝试30米加速跑。

3.教师巡视。

4.教师讲解并示范50米快速跑。

5.学生以分组形式练习50米快速跑。

教师示范放松的动作,讲解方法，学生在教师的组织和带领下放松自己。让自己尽快的恢复，以便更好的下一节课的学习.

1.对本课学习情况进行小结。

2.表扬表现突出的学生。

50米快速跑对学生提高身体的协调性及奔跑能力和培养勇敢、顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用。教师在教学过程中可让学生体验到体育健身带来的快乐。