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高一数学教案:集合的含义及其表示(2)思维导图

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谎话最甜 浏览量:22023-04-20 10:45:16
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关于高一数学教案中集合的含义表示方法,教学目标是掌握表示集合的方法,了解空集的概念特殊性,和渗透抽象和概括思想,教学重点是集合的表示方法,教学难点是正确表示一些简单集合,教学过程包含创设情境,复习提问集合的特征、集合与元素关系和用数学符号表示集合的方法。介绍了集合的表示方法,包含列举法和描述法,列举法是将集合中的元素一一列举出来,并写在大括号内表示集合,描述法是用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合,并将条件写在大括号内表示集合。列举法的例子包含“中国的直辖市”构成的集合写成{北京,天津,上海,重庆},和“maths中的字母”构成的集合写成{m,a,t,h,s}。描述法的例子包含不等式的解集可以表示为{x∈A|P(x)},和“中国的直辖市”构成的集合写成{为中国的直辖市},总体来说,学生会通过这个模板学习到集合的表示方法,和应用列举法和描述法来正确表示集合的能力。

思维导图大纲

高一数学教案:集合的含义及其表示(2)思维导图模板大纲

集合的概念及其表示(2)

教学目标:掌握表示集合方法;了解空集的概念及其特殊性,渗透抽象、概括思想。

教学重点:集合的表示方法

教学难点:正确表示一些简单集合

课型:新课

教学手段:讲授

教学过程:

一、 创设情境

复习提问:

集合元素的特征有哪些?怎样理解,试举例说明,集合与元素关系是什么?如何用数不符号表示?

那么给定一个具体的集合,我们如何表示它呢?这就是今天我们学习的内容—集合的表示 (板书课题)

我们可以用自然语言来描述一个集合,但这将给我们带来很多不便,除此之外还常用列举法和描述法来表示集合

二、 新课讲解

1、列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合的方法。

例:"中国的直辖市"构成的集合,写成{北京,天津,上海,重庆}

由"maths中的字母" 构成的集合,写成{m,a,t,h,s}

由"book中的字母" 构成的集合,写成{b,o,k}

注:

(1) 有些集合亦可如下表示:从51到100的所有整数组成的集合:

{51,52,53,…,100}所有正奇数组成的集合:{1,3,5,7,…}

(2) a与{a}不同:a表示一个元素,{a}表示一个集合,该集合只有一个元素。比如: 与 不同, ∈ (3)集合中的元素具有无序性,所以用列举法表示集合时不必考虑元素的顺序。

例1(P4)

2、描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合,并把这个条件写在大括号内表示集合的方法。

格式:{x∈A| P(x)}

含义:在集合A中满足条件P(x)的x的集合。

例:不等式 的解集可以表示为: 或 "中国的直辖市"构成的集合,写成{ 为中国的直辖市};

"maths中的字母" 构成的集合,写成{ 为maths中的字母};

"平面直角坐标系中第二象限的点"{(x,y)| x<0且y>0}

"方程x2+5x-6=0的实数解" {x∈R| x2+5x-6=0}={-6,1}

注:(1)在不致混淆的情况下,可以省去竖线及左边部分。如:{直角三角形};

{大于104的实数}

(2)错误表示法:{实数集};{全体实数}

例2(P5)

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