赵俊解析2015高考新课标一数学试题思维导图

当一份命题出来的时候，语文最先关注的是作文的题目;英语出来的时候同学更加关注阅读是否读得懂;而数学出来的时候，大家只有一个感受，难还是不难。但其实难与不难，并不是最重要的。因为其实对于一个专业的老师和同学来说，我们更应该关注的是命题的难度和区分度。

什么是难度?就是整张试卷带给同学的一个最直观的感觉;而区分度则是我们高考真正的目的所在，高考作为一个选拔性的考试，更多的是培养人才，筛选才是最关注的目的。

还有第二点，就是命题的延续性与创新性。延续性就是坚持不变的;而创新性就是命题过程中希望带给同学更多的启发，这是高考命题最重要的几个方面。

我们首先来看第一个，命题的难度与区分度。首先在这里面我们要了解什么叫做命题的难度，难度即测试题目的难易程度，是测试题目的主要指标之一。在这里面和区分度相互影响，并且决定试卷的鉴别性。我们更加关注的是作为难度的计算公式，一般采用的是这一道题同学们的平均得分除以总得分数，或者说正确的百分比，如果一道题没有人做对，难度系数接近于零。所以难度系数越小，其实这道题的难度是越大的。

例如我们在今年的新课表1卷当中带给大家的，第一题与复数有关，第二题三角函数，第三题简易逻辑，难度并不是特别大。所以同学在稳稳的处理相关计算的时候，就可以把这部分的题目设计得很好。三角函数把它放在前面，也有助于同学稳定情绪，能够更好地在考场上发挥真实的水平。