TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板读书笔记个人成长初中生学习心得体会大全思维导图

初中生学习心得体会大全思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
峡路再相逢 浏览量:52023-05-06 15:07:12
已被使用0次
查看详情初中生学习心得体会大全思维导图

老师的讲课内容很精彩,很详细,很好的结合学生的实际,对初中生数学学习存在的主要障碍以及对学生课前、课上、课后的学习方法进行了很好的方法指导,下面是小编为大家整理的初中生学习心得体会大全,希望能够帮助到

树图思维导图提供 初中生学习心得体会大全 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 初中生学习心得体会大全  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:be0dca7455847e69dd0b42ff1cc22318

思维导图大纲

初中生学习心得体会大全思维导图模板大纲

初中生学习心得体会大全5篇

老师的讲课内容很精彩,很详细,很好的结合学生的实际,对初中生数学学习存在的主要障碍以及对学生课前、课上、课后的学习方法进行了很好的方法指导,下面是小编为大家整理的初中生学习心得体会大全,希望能够帮助到大家!

初中生学习心得体会大全【篇1】

当得知要开始网上上课,还是非常期待,老师让我们全班进入了一个群,然后我按照邀请码进入到了这个群里面,首先给我们的是一个软件,让我们安装,安装好之后我们老师就能够直播授课了。

当看到品尝在讲台上威严的老师在电脑前的另一番场景,也让我感觉到了不同,感到老师更加随和,也更加有趣,同时也感觉到了老师变化有些大,这让我们见识了一个不一样的老师,一个特别的老师,对于网课让我提起了百分之两百的兴趣,积极的打开上课软件,认真聆听老师的教诲。

和平时不同,我们在网上上课不能举手提问,值能在软件里面点击提问老师才能够看见,好像我们能够看到老师,但是老师不能够看到我们在做什么,这样的感觉让我非常新奇,在上网课的过程中,我也遇到了一些不容易懂的问题我就询问老师,点击了问题,然后老师居然可以切换画面让我提问,我把自己的问题说出来之后,老师也及时的回答了。

高科技产品互联网授课让我感受到了远程上学也是一个不错的可能,不在我想象里着次授课以后会给其他人带来更多的经验,让更多的人接受网课,因为这是一次不错的体院同时也是一个非常棒的上课方式,和我们平时上课区别不大,能够做到的一些也都能够完成,我们想要写作业也能够在电脑上写,也能够给我们提供更多的便利。

这次我们上网课,我不用去学校去上课,在家中我可以把自己没有学好的在学一遍,因为网课可以录制视频,我们老师也有相关的教学视频不懂的完全可以在看一遍,在学习一下这样对我们的学习也很有帮助,让我品尝到了不一样的学习感受,我非常喜欢,这样的学习我希望还有,毕竟不用到学校里面上课,我们就不必要花费路费赶公交,同时还能够把课程多次学习,忘记了也有缓存的视频非常棒。

一个电脑我们就能够在家上课,并且我们然健里面看到了好几个老师的教课视频,还可以选择性的学习,不用单一的学习一样,不同的老师授课方式也不同,比如我们语文老师其他班的语文老师的教学方式是不同的,我通过学期其他班级的老师也能够学到很多的知识,这样能够选择自己喜欢的老师授课也很好啊,这样给了我们更多的学习渠道,同时有很多的授课视频可以让我们选择学习,着是一次非常不错的学习体验,以后我还要继续这样学习,我非常期待学习下次举行网课。

初中生学习心得体会大全【篇2】

随着新一轮国家基础教育课程改革的实施,我校大力开展校本培训,转变教育教学观念,明确了"课题带教研,以教研促发展"的思路。在校研究课题理念下,美术学科在根据学科与课题的特点下,我组组织教师积极学习其理念和有关理论知识,大胆进行实践,有针对性地开展课题的教研活动,使我从中学到了不少东西。给我最大的感触有,明确了课题的研究方向、研究目的与课题研究的整合思路,以及在开展课题研究中实施的相关内容。

课题研究的主要目的是改进自己的教学实践,促进自己的专业发展;研究的对象是自己教育教学实际当中具体的、细小的、真实的问题;在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学习,主要培养学生的探究能力。通过理论的学习现将本次研究体会、感悟总结如下:

一、加强学习,提高自身的理论素质

作为课题研究的实施者,有一定的教育教学理论指导实践是十分必要的。于是我在已有的理论基础上结合本校实际展开研究,阅读相关教育教学故事与案例,积极学习他人的成功经验和科学理论,使研究有效和有质。所以从一开始我就树立了终身学习的理念,非常注重理论知识的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍的购买,收集了大量相关资料,开拓视野。

二、积极开展课题的研究工作

通过阅读学习,教学实践,力求做到:

1、改变学生学习美术的方式,激发学习兴趣,提高学生与人交流合作的能力,培养学生研究问题的能力。

2、通过各种美术学习方式的实践,充分发挥学生学习的主观能动性,让他们主动参与学习。

3、通过各种美术学习方式的实践,使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐发展。作为教师必须要懂教育学、心理学,应了解不同学生的学习心理特点,选择科学合理的、适合本班学生的学习策略,并在上课过程中多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。在新课程改革的背景下,认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战,使学生的身心都能得到健康的发展。

三、及时总结经验,改进不足

在课题研究过程中,及时总结在教学实践中的不足。由于学生性格参差不齐,接受能力有高有低,家庭环境也不同,如何培养好每个学生的学习习惯,还应在平时的实际工作中对症下药,争取寻求更好的方法。

通过开展课题研究,不仅使学生的综合素养得到有效的提升,展示出了较高的人文素养与科学素养。同时,不断吸收和消化现有的研究成果,并转化为教育资源,努力促进学生总体素养的提高,教师通过参与课题研究,也促进了自身的专业成长和综合素养的发展。

初中生学习心得体会大全【篇3】

上课的时间到了,老师给我们上了不一样的课,在家里面听课,也就是开始在网上上网课,对于没有了解过的还是想要试一试,而且以前也听说过,以后上学可能会变成线上授课,现在突然实现有些突兀啊。

为了在假期里面复习知识,我把所有的课本都带回家中,这给我上课提供了一个非常好的起点,当规定的时间到了,老师在群里发通知,告诉我们上课时间,还发了课表让我们自己做好上课准备,时间很快,上课也真快,我们在时间到了之后开始了上课。打开电脑听老师直播授课,老师为了让我们更好的学习,我们学校的老师都用同一个授课然健,非常方便,老师讲讲课也很幽默。

现在老师的课程和平常上课不一样的,因为老师可以把几个班的学生都拉倒一个直播间上课,不需要去一个班级一个班级去授课,我们可以看到老师更加精彩的授课,因为老师没有在学校那么忙碌了,给我们授课的方式变得更加多样化,虽然人数多,但是完全没有在学校那么吵,应为老师一个人面度很多人,没有了同学在上课的时间里面讲话开小差,就让我们变得更加有趣,每次的学习压力也轻松了很多。

学习的方式改变,和工作的容易让我有了更好的学习机会,我也喜欢这样学习。这样我可以有更多的时间安排自己的学习时间,我们白天的上课时间不多,也就差不多十节课程,减少了回家的时间,不需要每天吗,忙忙碌碌的去学校,在家中也更加方便,不用担心,自己起的玩迟到,我每天都会提前一个小时调好闹钟让自己早起,洗漱好学习。

因为自己的心态一开始就摆的正,所以对于自己的学习还是很认真的,从来不会忘记自己需要完成的任务。在上网课的时候我都会提前做好心情调整,减少时间浪费,所以很快就融入到课程中,而且上网课时老师教学更加灵活意变。不在拘束与各种教学器材,更加充分的利用了生活中的各种用品。不但教导了知识,而且还给我们提供使用的方式,非常好。

或许网课还有一些缺陷,但是在我们上课的过程中,我们老师也在不断的改正和调整上课的方式和习惯,给我们不一样的体验,也让我们学习更加轻松随意,家中的学习和在学校的学习,区别最大的还是我们自己的心态,如果带着学习的心态去学习,就不需要担心自己学的不好,只要自己认真就行,如果不想认真学习,其实在学校在家中都一样,所以学习还是要靠自我自觉。

初中生学习心得体会大全【篇4】

科学学科是一门实践性极强的基础自然科学。要学好科学课,培养好学生的学习能力,就必须指导学生会"看"、会"问"、会"猜"、会"动"。如何在科学课堂上提高学生的学习能力呢?

一、会"看"所谓会"看"就是观察。

观察是一种较为基本和常用的科学研究方法,是指人有目的、有计划、系统地知觉客观事物的

某些外部特征或属性的能力,是人们认识世界、获取知识的重要条件,是外界信息转化为人的认识的重要通道。

然而人的观察能力并非生而有之,也不是自然而然形成的,而是需要经过有意识、有计划地培养而得以提高的。小学生的观察能力,是在观察实践中得到发展的。因此,引导学生平时就注意一些人们一般不注意的事物,以提高观察的主动性和养成良好的观察习惯。

二、会"问""学贵有疑,大疑则大进,小疑则小进"。

质疑是发现的设想,探究的动力,创新的前提。在科学课堂中,小学生所具有的良好的质疑意识无疑是探究活动的催化剂。有人说:一年级学生刚进校园时,头脑里满是问号;到六年级毕业时头脑里已全是句号了。是不是他们全明白了呢?我想,答案是显而易见的。

主要是学生不善思考,不肯思考,不能质疑或是不善于质疑。造成学生质疑意识不强的原因,一是受制于学生的心理因素,即学生对课堂教学的情绪体验以及由此而产生的学习意愿不强烈。二是受制于学生的认知因素,即学生已有的知识水平不够。

三是教师只按自己的预设思路进行教学,剥夺了学生主动质疑、自主探究的权利,使课堂缺少质疑的氛围等等。

质疑是教学的开始,质疑是教学的主线,教学的最终结果决不应当是用所传授的知识完全

消灭疑问,而应当是在初步解决已有疑问的基础上引发更多、更广泛的新疑问。在课外,我经常让学生自制学具,培养学生的探索精神和实践能力;经常有意识地布置一些课外探究活动,鼓励学生在课外动手动

脑。往往学生在探究中会有一些意外的发现并进行质疑,进而会寻求教师的帮助解决,这时只要适当地加以引导,就能让学生在操作、观摩、思考中逐步增强质疑意识。

四、会"猜"牛顿曾说:"没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。

大胆的"猜"是指对研究的现象和问题,联系已有的知识基础,进行现象和形象的分解、选择、加工,学会合乎情理的推理,以发现其中的奥秘。猜测,为学生提供了更加丰富的创新机会;猜测,为学生提供了更加广泛的思维时空。

初中生学习心得体会大全【篇5】

对于学习,我们应该去适应它,而不是让它来适应我们。

那我们应该怎样去适应学习呢?我觉得我们应该做到以下三点:

一、学得平衡。

学习,首先要做到的就是平衡。不能说你喜欢这一学科,就一味地学习这一学科,而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科,自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象,到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学,科科平衡。当然,如果自己的弱势学科实在是补不上,我们可以采取"扬长避短"的学习方法,让自己的优势学科学得更好,以弥补自己的不足。

二、学得透彻。

学习,就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡"不懂就问"的学习方法的人。要想学得透彻,不光上课要认真听,课后还要找出不懂的地方问老师,与同学探讨,力求把每一个不懂的地方都弄懂,每一个知识点都学懂。不能将不懂的知识都藏起来,要记住把不懂的知识变成为自己的知识,是一件有利于自己的事。

三、学得有趣。

当你把所有的知识都学懂之后,你会发现,原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做游戏一样有趣,那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。

以上所说的是学习方法,接下来该说说学习态度了。学习态度对于学习也是非常重要的。我的学习态度就是:考得好,不能骄傲,心中要牢记"骄兵必败"这句话。考得差,不要气馁,振作精神,鼓足力气努力冲刺。

学习是一件困难而又轻松的事,只要你掌握一定的学习方法与态度,就能化难为易,轻松学习。

学习,我曾经认为是一件很苦的事情。但是,后来我找到了方法,兴趣,斗志,激情,我终于再不认为学习是一件枯燥的事情了。

英语比起其它语言来说,应该算是最容易的。对于英语的口语学习我想说,单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的,而要两者结合起来。最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要,因为学英语贵在坚持。

语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文,我们只有把课文读透、读熟,课文中的知、情、意、景等,才自然会明白。古人云:"读书百遍,其意自见。"就是这个道理。当我需要记忆某些知识点,课文的时候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍没有记住,我就抄两遍,两遍不行,三遍……直到我记住为止。很多基础知识,我抄了九遍。尤其是重要的知识点,决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷!书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。

数学呢?我不是一个智商很高的人,但也不是一个头脑反应特别快的人,不仅我的家长这样说我,还有许多教过我的老师也这么说。但他们也曾告诉过我"太聪明的人不一定能成功,聪明反被聪明误!既然你不是一个智商很高的人,你就必须比别人更努力更刻苦更认真,才能取得优异的成绩。"我听从了他们的话。不是有一个成语为"笨鸟先飞"吗?那就要做到课前预习,课后及时复习。不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方,我就去问,问同学问老师。我不在乎别人怎么说我,不懂就是不懂,没有必要因为怕别人说"笨"而放弃问问题。孔子不是说过,"知之为知之,不知为不知。"吗?今天,这个问题如果没有弄懂,明天那个问题也没有弄懂,时间长了,问题就积累多了,就会感到学习越来越艰难了,自信心也随之消亡了。

相关思维导图模板

二年级暑假学习计划思维导图

树图思维导图提供 二年级暑假学习计划 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 二年级暑假学习计划  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:d4543ba9f81928bf9847be2d4990f560

文科生专科和本科专业大全以及划分思维导图

树图思维导图提供 文科生专科和本科专业大全以及划分 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 文科生专科和本科专业大全以及划分  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:a8359ba69fbdaf59387f59b7ddfd7941