《马说》思维导图

作者

社会背景

浅层：不仅写出了千里马的沮丧，也写出了那些不知道自己真正才能的人的无知和霸道。

深层：对封建统治者不知人、埋没人才的现象进行了有力地揭露，抒发了封建社会中知识分子怀才不遇的感慨和悲愤。

好处：用了借物喻人的方式，作者将伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人子。阐述了封建社会人才被埋没的原因，批评了统治者不识人才、消灭人才的社会现象。全文围绕中心命题展开，以积极的推理和反讽为主。理由深刻而透彻，讽刺入木三分。

第一层(第—段)说明伯乐对千里马命运的决定性作用

第二层（第段)揭示千里马被埋没的根本原因

第三层(第三段)总结全文，表现作者对封建统治者埋没人才、摧残人才的愤慨之情

本文借古代伯乐和千里马的故事来讽刺封建统治者的不识人才，甚至摧残人才的愚意狂妄，表送了作者的愤慨之情，序股了自己怀才不遇、壮志难酬的郁闷心情。

韩愈初登仕途，不得志。曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”40余日而“志不得通”，“足三及门，而阍人辞焉”。尽管如此，韩愈仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，再加上朝中奸佞当权，政治黑暗，才能之士不受重视，郁郁不得志。