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师幼互动的有效策略与方法思维导图
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师幼互动的有效策略与方法
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思维导图大纲
师幼互动的有效策略与方法思维导图模板大纲
师幼互动的目的和意义
调动幼儿探索周围世界的积极性
促进幼儿社会性的发展
满足幼儿的情感需要
师幼互动的内涵
师幼互动不是独立于教育活动以外的活动
师幼互动是师幼间的交流活动
师幼互动实质上是一种双向的交流活动
幼儿教师与幼儿都可以是师幼互动的发起者
师幼互动的目的具有多样性
师幼互动是一个连续的动态过程
师幼互动的因素
客观环境
幼儿座位的排列方式
秧田式
马蹄形
圆形
生活环境
幼儿的家庭背景
幼儿的个人因素
独生子女的个性弱点
幼儿的性格能力
教师的个人因素
教师的个人观念
教师的人格特征
教师的职业道德与良心
教师的教育教学技能水平
师幼互动的类型
教师发起的师幼互动
幼儿发起的师幼互动
师幼互动的原则
发展性原则
平等性原则
公平性原则
差异性原则
温暖性原则
师幼互动的一般策略
正确理解幼儿
与幼儿建立良好的情感关系
做个能给幼儿带来快乐的教师
做个有魅力的幼儿教师
让幼儿掌握与教师互动的技能
自由主题思维导图模板大纲
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